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	<title>Aus BioLektors Notizenbuch &#187; Physik</title>
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	<description>Allerley Wundersames aus Biologie und Sprache</description>
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		<title>Chemie und Licht</title>
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		<pubDate>Thu, 21 Jul 2011 12:29:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Heute ein Hinweis auf zwei lesens- und sehenswerte Webseiten des EU-Projekts &#8220;Scence in School&#8221; zu Chemie und Licht (deutsch) Chemolumineszenz (engisch)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Heute ein Hinweis auf zwei lesens- und sehenswerte Webseiten des EU-Projekts &#8220;Scence in School&#8221; zu</p>
<ul>
<li><a href="http://www.scienceinschool.org/2010/issue14/chemlight/german">Chemie und Licht</a> (deutsch)</li>
<li><a href="http://www.scienceinschool.org/2011/issue19/chemiluminescence">Chemolumineszenz </a>(engisch)</li>
</ul>
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		<title>Elephants are made of elements</title>
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		<pubDate>Sun, 13 Mar 2011 22:25:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Woraus Elefanten bestehen und noch einiges mehr erfährt man in diesem gesungenen Periodensystem Lied: They Might Be Giants: &#8220;Meet the Elements&#8221;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Woraus Elefanten bestehen und noch einiges mehr erfährt man in diesem <del datetime="2011-03-13T22:21:30+00:00">gesungenen Periodensystem</del> Lied:<br />
<iframe title="YouTube video player" width="560" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/d0zION8xjbM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p><strong>They Might Be Giants: &#8220;Meet the Elements&#8221; </strong></p>
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		<title>Die haarige Physik von Rapunzel</title>
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		<pubDate>Thu, 20 Jan 2011 17:36:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Das Haar von Rapunzel im gleichnamigen Disney-Film sollte realistisch wirken. Dahinter steckt eine Menge Arbeit. Ein Video von Science Friday erklärt, warum Rapunzels Haar sich physikalisch nicht allzu realistisch verhalten durfte. (Footage courtesy of Walt Disney Animation Studios, Kelly Ward)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Das Haar von Rapunzel im gleichnamigen <a href="http://www.disney.de/rapunzel/">Disney-Film</a> sollte realistisch wirken. Dahinter steckt eine Menge Arbeit. Ein Video von <a href="http://www.sciencefriday.com">Science Friday </a> erklärt, warum Rapunzels Haar sich <strong>physikalisch nicht allzu realistisch</strong> verhalten durfte. </p>
<p><embed src="http://www.sciencefriday.com/tools/players/mediaplayer.swf" width="480" height="290"  allowfullscreen="true" wmode="opaque" flashvars="&#038;file=http://www.podtrac.com/pts/redirect.mp4?http://traffic.libsyn.com/sciencefriday/rapunzel-111910.mp4&#038;height=290&#038;width=480&#038;frontcolor=0xffffff&#038;backcolor=0xeeeecc&#038;lightcolor=0xFFFFFF&#038;showdigits=false&#038;autostart=false&#038;showicons=false&#038;usefullscreen=true&#038;wmode=opaque&#038;image=http://www.sciencefriday.com/video/videoicon/rapunzel.jpg&#038;callback=http://www.sciencefriday.com/test/vidstats.php&#038;id=10337&#038;showdownload=true&#038;link=http://www.podtrac.com/pts/redirect.mp4?http://traffic.libsyn.com/sciencefriday/rapunzel-111910.mp4" /></p>
<p><em>(Footage courtesy of Walt Disney Animation Studios, Kelly Ward)</em> </p>
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		<title>Schubviereck, Zugdreieck und Kraftkegel: Biomechanik für alle</title>
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		<pubDate>Fri, 31 Dec 2010 16:42:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ein merkwürdiges Buch, das mir vor einigen Tagen in die Hände fiel. Ist es für Schüler gedacht? Oder für Biologen? Oder für Architekten? „Denkwerkzeuge nach der Natur“, so der Titel und der Untertitel „Alles ganz einfach ohne Formeln“ ließ mich die Stirn runzeln. Mit den vielen bunten Grafiken, der „Comic Sans“-ähnlichen Schrift und dem Bär [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ein merkwürdiges Buch, das mir vor einigen Tagen in die Hände fiel. Ist es für Schüler gedacht? Oder für Biologen? Oder für Architekten? <strong>„Denkwerkzeuge nach der Natur</strong>“, so der Titel und der Untertitel <em>„Alles ganz einfach ohne Formeln</em>“ ließ mich die Stirn runzeln. Mit den vielen bunten Grafiken, der „Comic Sans“-ähnlichen Schrift und dem Bär Pauli, der einen durch das Buch begleitet, wirkt es auf den ersten Blick wie ein Kinderbuch. Und doch liest man sich beim Durchblättern irgendwo fest und findet sich plötzlich in einer hochspannenden Bionik-Vorlesung wieder. </p>
<p><a href="http://www.kit.edu/besuchen/pi_2010_4070.php"><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Mattheck-Denkwerkzeuge.jpg" alt="Mattheck Denkwerkzeuge" title="Mattheck Denkwerkzeuge" width="300" height="330" class="alignright size-full wp-image-555" /></a>Der Autor ist Physiker, forscht über <strong>Biomechanik </strong>und Biomechanik ist auch das zentrale Thema des Buches: Spannungen und Kräfte, Schubvierecke und Schlankheitsgrade, Kraftkegel und Galgeneffekt. Diese und noch viel mehr Begriffe werden mit einer Fülle von Illustrationen, Fotos und Beispielen aus der Natur dargestellt. „<em>Es wird versucht, das in erbarmungsloser Auslese gereifte Optimum biologischer Strukturen so einfach wie möglich zu beschreiben und DENKWERKZEUGE bereit zu stellen, um dieses Optimum auf technische Bauteile zu übertragen</em>“, dieser Satz aus der Einleitung trifft den Kern des Buches recht gut. </p>
<p>Wie Architekten und Konstrukteure solche formelfreien Denkwerkzeuge bewerten, kann ich nicht sagen. Für den interessierten Laien mit Interesse an Natur und Technik bieten die 230 Seiten<strong> eine Fülle von Seh-, Denk- und Experimentieranregungen</strong>. Ob Zugdreiecke in Astlöchern und Knochen oder der Ansatz, Zugspannungsverläufe ganz simpel mit Alufolie sichtbar zu machen, auch Biologie- und Physiklehrer dürften eine Menge Ideen für spannenden Unterricht finden. </p>
<p>Das Werk entzieht sich jeder schnellen Einordnung und lässt die Grenze zwischen Physik und Biologie verschwimmen. Der Autor will keineswegs die traditionelle oder klassische Mechanik ersetzen, sondern um <strong>anschauliche Methoden</strong> ergänzen und damit auch Nichtakademikern ein mechanisches Verständnis vermitteln. Dies halte ich für gelungen. Das Buch ist alles andere als ein klassisches Lehrbuch, aber es macht (im Gegensatz zu manchem Lehrbuch) Lust, sich näher mit Mechanik zu beschäftigen.</p>
<p class="keinzug">Claus Mattheck<br />
<a href="http://www.fabibook.de/fabibooks-literature/denkwerkzeuge-nach-der-natur.html">Denkwerkzeuge nach der Natur</a><br />
<a href="http://www.kit.edu/">Karlsruher Institut für Technologie</a><br />
1. Auflage, Oktober 2010<br />
ISBN-10: 3923704739 <br />
ISBN-13: 978-3923704736</p>
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		<title>Schulchemie mit Backpulver, Handwaschmittel und Fleischzartmacher</title>
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		<pubDate>Sat, 09 Oct 2010 17:26:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Conatex-Didactic ist ein Lehrmittel-Anbieter aus dem Saarland. In den Katalogen oder im Online-Shop finden Sie Materialien, Geräte und Ausstattungslisten für den naturwissenschaftlichen Unterricht. Die Schwerpunkte liegen auf den Fächern Biologie, Chemie, Physik und Erdkunde. Biologie-Lehrer finden hier jede Menge Unterstützung, von Aquarien über Mikroskope und Anatomie-Modelle bis zur Ausrüstung für die Umweltanalytik. Besonders aufgefallen im [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.conatex.com/mediapool/versuchsanleitungen/VAD_Chemie_Kuechenchemie.pdf"><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/VAD_Chemie_Kuechenchemie.jpg" alt="Chemie in der Küche, Quelle: Conatex-Didactic" title="Chemie in der Küche, Quelle: Conatex-Didactic" width="250" height="405" class="alignleft size-full wp-image-522" /></a> Conatex-Didactic ist ein Lehrmittel-Anbieter aus dem Saarland. In den Katalogen oder im <a href="http://www.conatex.com/">Online-Shop</a> finden Sie Materialien, Geräte und Ausstattungslisten für den <strong>naturwissenschaftlichen Unterricht</strong>. Die Schwerpunkte liegen auf den Fächern <strong>Biologie, Chemie, Physik</strong> und <strong>Erdkunde</strong>. Biologie-Lehrer finden hier jede Menge Unterstützung, von Aquarien über Mikroskope und Anatomie-Modelle bis zur Ausrüstung für die Umweltanalytik.</p>
<p>Besonders aufgefallen im jüngsten Conatex-Newsletter ist mir der <strong>Versuch des Monats</strong> im Fach Chemie. Unter dem Titel „Chemie ist, wenn es stinkt und raucht?!?“ geht es um Chemie in der Küche. Denn <strong>jede Küche ist ein kleines Labor</strong>, in dem mit Chemikalien wie Zucker und Salz hantiert wird. Nicht nur Braten und Backen, sondern auch der alltägliche Abwasch beruhen auf chemischen Prozessen. Und einige davon lassen sich in Schulversuchen genauer untersuchen. Die komplette Versuchsanleitung zum Thema <a href="http://www.conatex.com/mediapool/versuchsanleitungen/VAD_Chemie_Kuechenchemie.pdf">&#8220;Chemie in der Küche</a>&#8221; gibt es kostenlos zum Download, ebenso wie mehr als <a href="http://www.conatex.com/shop/conatex_versuchsanleitungen.php">70 weitere Versuchsanleitungen</a>.</p>
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		<title>Die Lichtgeschwindigkeit messen mit Brot und Margarine – Naturwissenschaften in der Schule</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Sep 2010 00:47:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Heute mal etwas für Lehrer. Und Schüler. Und Eltern. Und Studenten. Und alle an Biologie, Chemie, Physik, Mathematik, Erdkunde, Ingenieurwesen und Medizin Interessierte. Eines der interessantesten Internetangebote zum Lehren und Lehren der Naturwissenschaften: Science in School. Sie finden dort vergleichsweise neue Informationen aus Forschung und Wissenschaft. Diese werden – oft recht geschickt und kreativ – [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Heute mal etwas für Lehrer. Und Schüler. Und Eltern. Und Studenten. Und alle an Biologie, Chemie, Physik, Mathematik, Erdkunde, Ingenieurwesen und Medizin Interessierte. Eines der interessantesten Internetangebote zum Lehren und Lehren der Naturwissenschaften: <a href="http://www.scienceinschool.org"><strong>Science in Schoo</strong>l</a>.<br />
<a href="http://www.scienceinschool.org"><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Science-in-School.jpg" alt="Science in- School" title="Science-in-School" width="413" height="110" class="aligncenter size-full wp-image-517" /></a><br />
Sie finden dort vergleichsweise neue Informationen aus Forschung und Wissenschaft. Diese werden – oft recht geschickt und kreativ – kombiniert mit <strong>Materialien </strong>und <strong>Ideen</strong> für den <strong>Unterricht</strong>. Man lerrnt beim Lesen bzw. Rumklicken eine Menge und entdeckt viele <strong>Anregungen </strong>für eigene <strong>Experimente</strong>. Das Portal ist vielsprachig, viele Online-Texte werden von Freiwilligen auf Deutsch übersetzt. Und, was auch mal gesagt werden sollte, das Online-Portal „Science in School“ wird ebenso wie die gleichnamige (kostenlose) Zeitschrift von der EU finanziert.</p>
<p class="keinzug">Einige meiner Favoriten: </p>
<ul>
<li><a href="http://www.scienceinschool.org/2009/issue12/microwaves/german">Die Messung der Lichtgeschwindigkeit in einem Mikrowellenherd mit Brot und Margarine</a>
</li>
<li><a href="http://www.scienceinschool.org/2008/issue9/diabetes/german">Zucker erkennen &#8211; eine tägliches Problem für Diabetiker</a></li>
<li><a href="http://www.scienceinschool.org/2008/issue10/nanotechnology/german">Nanotechnologie in der Schule</a>
 </li>
<li><a href="http://www.scienceinschool.org/2007/issue7/migration/german">Die große Wanderung. Warum verhalten sich Zellen wie Gnus?</a></li>
</ul>
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		</item>
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		<title>Sehenswert: Die tägliche Dosis Astronomie</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 19:55:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Die Erde, die Sonne, der Kosmos. Merkur, Mondfinsternisse, Meteore und die Milchstraße. Das „Astronomy Picture of the Day Archive“ zeigt täglich ein neues Bild. Und das seit mehr als 15 Jahren, insgesamt mehr als 5.500 Motive aus den Archiven der US-amerikanischen Luft und Raumfahrtbehörde, bei uns besser bekannt als NASA (National Aeronautics and Space Administration). [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die Erde, die Sonne, der Kosmos. Merkur, Mondfinsternisse, Meteore und die Milchstraße. Das „<a href="http://antwrp.gsfc.nasa.gov/apod/archivepix.html">Astronomy Picture of the Day Archive</a>“ zeigt <strong>täglich ein neues Bild</strong>. Und das seit mehr als 15 Jahren, insgesamt mehr als 5.500 Motive aus den Archiven der US-amerikanischen Luft und Raumfahrtbehörde, bei uns besser bekannt als NASA (National Aeronautics and Space Administration). <br />Zu jedem Bild gibt es eine kurze Erläuterung. Eine Fundgrube für jeden, der sich nur ein klein wenig<strong> an Astronomie begeistern</strong> kann. Und eine schöne Idee, welche durch die Schlichtheit ihrer Umsetzung beeindruckt. </p>
]]></content:encoded>
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		<title>Physik verstehen leicht gemacht mit Spiderman &amp; Co</title>
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		<pubDate>Wed, 07 Jul 2010 09:56:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Zugegeben, das heute vorgestellte Werk ist weder neu noch ein Biologie-Buch, aber macht mir derzeit als Strandbadlektüre viel Freude. Die amerikanische Originalausgabe erschien als „The Physics of Superheroes“ bereits 2005. Inzwischen ist das Buch des Physikprofessors aus Minnesota schon beinahe ein Klassiker. James Kakalios nimmt den Leser mit auf einen vergnüglichen Streifzug durch die Grundlagen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Zugegeben, das heute vorgestellte Werk ist weder neu noch ein Biologie-Buch, aber macht mir derzeit als Strandbadlektüre viel Freude. Die amerikanische Originalausgabe erschien als <em>„The Physics of Superheroes</em>“ bereits 2005. Inzwischen ist das Buch des Physikprofessors aus Minnesota schon beinahe ein Klassiker. </p>
<p><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Physik-der-Superhelden.jpg" alt="Kakalios: Physik der Superhelden" title="Kakalios: Physik der Superhelden" width="200" height="305" class="alignleft size-full wp-image-486" /></p>
<p class="keinzug">James Kakalios nimmt den Leser mit auf einen vergnüglichen Streifzug durch die Grundlagen von Mechanik, Thermodynamik, Magnetismus, Elektrizität, Quantenmechanik und Festkörperphysik. Er erläutert die korrekte Anwendung physikalischer Prinzipien und zwar <strong>an Beispielen aus Comic-Heften</strong>. Spannend wird es dann, wo der Autor im Detail aufzeigt, wo und wie und wann die Superkräfte von Spiderman &#038; Co physikalische Gesetze verletzen. Von der Sprungkraft Supermans gelangt er z.B. in wenigen Sätzen zu den Newton’schen Axiomen. <br />Da stößt man beim Lesen auf manch <strong>verschüttetes Grundwissen</strong> zu solchen Phänomenen wie Reibung, Schall, Widerstand oder Elektrostatik. Und genau, Kilogramm ist gar kein Maß für Gewicht, so war das …. Oder dass Hulk und Supermann sich gegenüberstehen und zwei Badezimmerwaagen gegeneinander halten, solche Bilder prägen sich ein. </p>
<p>Teilweise sind die Comic-Szenen <strong>erstaunlich aktuell</strong>, etwa wenn sich der Held ein „Super-Soldaten-Serum“ spritzt, um als Captain America kostümiert in den Farben der amerikanischen Nationalflagge auf die Jagd nach Verbrechern und Kriegsgegnern zu gehen. (Man google mal nach Hirndoping oder Neuroenhancement.)</p>
<p class="typo-beispiel">“Es gibt kaum etwas, das so sehr im Gedächtnis haften bleibt wie die Konfrontation mit den eigenen Irrtümern.“ (aus dem Vorwort)</p>
<p>Die mehr als 500 Seiten lesen sich erstaunlich leicht, wenn auch einzelne Passagen für einen Nicht-Kenner der letzten 60 Jahre Comicgeschichte vielleicht etwas langatmig geraten. Doch so authentisch und unterhaltsam hat man selten Gelegenheit, moderne Naturwissenschaften zu verstehen (und übrigens ganz <strong>ohne schwierige Mathematik!</strong>). Das sympathische Werk gehört ins Bücherregal jedes Comic-Fans und Physikstudenten., ist aber auch geeignet als Geschenk für jeden mit einem Mindestinteresse daran, wie unsere Welt funktioniert und was an Superhelden „super“ ist. </p>
<p class="keinzug">James Kakalios: Physik der Superhelden<br />
gebunden bei <a href="http://www.zweitausendeins.de/suche/?ArticleFocus=1&#038;ord=-1&#038;alpha=1&#038;cat=all&#038;q=Kakalios">2001 </a>für 19,90 €, als <a href="http://www.rowohlt.de/buch/James_Kakalios_Physik_der_Superhelden.07072010.2370905.html ">ro-ro-ro-Taschenbuch</a> für 9,95 €</p>
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		<title>Geheimnis der Spinnenseide gelüftet?</title>
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		<pubDate>Fri, 14 May 2010 22:34:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Wissenschaftler]]></category>

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		<description><![CDATA[Fünfmal so reißfest wie Stahl und dreimal so fest wie die derzeit besten synthetischen Fasern: Spinnenseide ist ein faszinierendes Material. Doch niemand kann bisher die Super-Fäden technisch herstellen. Wie schafft es die Spinne, aus den im Inneren der Spinndrüse gespeicherten Spinnenseidenproteinen in Sekundenbruchteilen lange, hochstabile und elastische Fäden zu ziehen? (Bildquelle: idw / © John [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Fünfmal so <strong>reißfest </strong>wie Stahl und dreimal so fest wie die derzeit besten synthetischen Fasern: Spinnenseide ist ein <strong>faszinierendes Material</strong>. Doch niemand kann bisher die Super-Fäden technisch herstellen. </p>
<p><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Faser-aus-Spinnenseide.jpeg" alt="Bildquelle: idw / © John G. Hardy, 2010, Universität Bayreuth" title="Mikroskopaufnahme einer Faser bestehend aus dem künstlichen Spinnenseidenprotein eADF4(C16). © John G. Hardy, 2010, Universität Bayreuth." width="500" height="199" class="aligncenter size-full wp-image-462" /></p>
<p class="keinzug">Wie schafft es die Spinne, aus den im Inneren der Spinndrüse gespeicherten Spinnenseidenproteinen in <strong>Sekundenbruchteilen </strong>lange, hochstabile und elastische Fäden zu ziehen? <em>(Bildquelle: idw / © John G. Hardy, 2010, Universität Bayreuth</em>)</p>
<p> Diesem <strong>Geheimnis </strong>sind Wissenschaftler der Universität Bayreuth (UBT) und der Technischen Universität München (TUM) nun auf die Spur gekommen. In der aktuellen Ausgabe des renommierten Wissenschaftsjournals Nature stellen sie ihre Ergebnisse vor. (Mehr dazu in der vollständigen Pressemitteilung, veröffentlicht u.a. beim <a href="http://idw-online.de/pages/de/news369000">Informationsdienst Wissenschaft</a>.)</p>
<p class="keinzug"><strong>Original-Publikation:</strong><br />
<a href="http://www.nature.com/nature/journal/v465/n7295/full/nature08936.html">A conserved spider silk domain acts as a molecular switch that controls fibre assembly</a>,<br />
Franz Hagn, Lukas Eisoldt, John G. Hardy, Charlotte Vendrely, Murray Coles, Thomas<br />
Scheibel, Horst Kessler<br />
Nature, 13. Mai 2010, DOI: 10.1038/nature08936</p>
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		<title>Physik im Foto</title>
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		<pubDate>Sun, 28 Feb 2010 20:57:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Science & Beauty]]></category>
		<category><![CDATA[Fotografie]]></category>
		<category><![CDATA[Physik]]></category>
		<category><![CDATA[Visualisierung]]></category>

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		<description><![CDATA[Caleb Charland heißt der Fotograf, der eindrucksvolle Schwarz-Weiß-Aufnahmen von physikalischen Phänomenen präsentiert: Elektrizität, Pendel, Magnetismus, Auftrieb, Oberflächenspannung u.v.a. So gekonnt lässt sich Physik inszenieren! Wer an Versuchsaufbauten, Experimenten und der Visualisierung naturwissenschaftlicher Zusammenhänge Spaß hat, sollte sich diese Fotos unbedingt anschauen. Mein Favorit: die Holzkiste mit Hufeisenmagnet.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Caleb Charland heißt der Fotograf, der eindrucksvolle Schwarz-Weiß-Aufnahmen von <strong>physikalischen Phänomenen</strong> präsentiert: Elektrizität, Pendel, Magnetismus, Auftrieb, Oberflächenspannung u.v.a. <strong> So gekonnt lässt sich Physik inszenieren! </strong><br />
Wer an Versuchsaufbauten, Experimenten und der Visualisierung naturwissenschaftlicher Zusammenhänge Spaß hat, sollte sich <a href="www.calebcharland.com">diese Fotos</a> unbedingt anschauen. Mein Favorit: die Holzkiste mit Hufeisenmagnet.</p>
]]></content:encoded>
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