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	<title>Aus BioLektors Notizenbuch &#187; Zahlen</title>
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	<description>Allerley Wundersames aus Biologie und Sprache</description>
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		<title>Chemical Abstracts: 60 Millionen Substanzen registriert</title>
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		<pubDate>Fri, 27 May 2011 16:54:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Wer je in einem Bio-, Biochemie- oder Chemie-Labor gearbeitet hat, kennt den CAS. Der Chemical Abstracts Service (CAS) ist vermutlich der wichtigste und weltweit dominierende Informationsanbieter in Sachen Chemikalien. Die CAS-Datenbank vergibt die CAS Registry Number, ein eindeutiger Schlüssel, um sich sprachübergreifend und eindeutig über chemische Substanzen &#8220;unterhalten&#8221; zu können. Die Publikationsreihe Chemical Abstracts (CA) [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wer je in einem Bio-, Biochemie- oder Chemie-Labor gearbeitet hat, kennt den CAS. Der <a href="http://www.cas.org/ ">Chemical Abstracts Service</a> (CAS) ist vermutlich der wichtigste und weltweit dominierende Informationsanbieter in Sachen Chemikalien. Die CAS-Datenbank vergibt die<a href="http://www.cas.org/expertise/cascontent/registry/index.html"> CAS Registry Number</a>, ein eindeutiger Schlüssel, um sich<strong> sprachübergreifend und eindeutig </strong>über chemische Substanzen &#8220;unterhalten&#8221; zu können. Die Publikationsreihe Chemical Abstracts (CA) indiziert alle Fachpublikationen und Veröffentlichungen zur Chemie.</p>
<p>Vorgestern gab der CAS bekannt, dass die 60-millionste Substanz registriert worden ist. Einer potenziell antiviral wirkenden Verbindung, einem Patent aus China, wurde die Ehre zuteil, diese Jubiläumsziffer zu generieren. Der vergebenen CAS-Nummer ist das allerdings nicht anzusehen, sie lautet schlicht 1298016-92-8. </p>
<p><a href="http://www.cas.org/infographic/index.html"><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/CAS-Infografik.jpg" alt="" title="CAS-Infografik, (c) CAS, American Chemical Society" width="567" height="552" class="size-full wp-image-592" /></a></p>
<p>Klicken auf die Grafik führt zur <a href="http://www.cas.org/infographic/index.html">gelungenen Infografik</a> der CAS-Presseabteilung.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>WORD 2010: So schreiben Sie Bruchzahlen korrekt</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Mar 2011 21:17:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Redaktion & Lektorat]]></category>
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		<description><![CDATA[Was war das früher ein Theater, um Bruchzahlen halbwegs ordentlich in einen WORD-Text zu bekommen. Man hat (wenige) Sonderzeichen verwendet, mit Mini-Tabellen experimentiert, die Feldfunktion EQ bemüht, mit hoch- und tiefgestellten Ziffern rumgebastelt oder sich mit dem Unicode-Zeichensatz abgeplagt. Mit WORD 2010 – viele Benutzer haben das noch gar nicht entdeckt – schreiben Sie Brüche [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Was war das früher ein Theater, um Bruchzahlen halbwegs ordentlich in einen WORD-Text zu bekommen. Man hat (wenige) Sonderzeichen verwendet, mit Mini-Tabellen experimentiert, die Feldfunktion EQ bemüht, mit hoch- und tiefgestellten Ziffern rumgebastelt oder sich mit dem Unicode-Zeichensatz abgeplagt. </p>
<p class="keinzug">Mit WORD 2010 – viele Benutzer haben das noch gar nicht entdeckt – schreiben Sie Brüche ganz einfach: </p>
<ol>
<li>die Bruchzahl ganz normal als <strong>Zähler / Nenner</strong> in den Fließtext tippen</li>
<li>Ziffern und Schrägstrich <strong>markieren</strong></li>
<li>auf Einfügen > <strong>Formel </strong>klicken</li>
<li>den Bruch <strong>anklicken </strong>und im erscheinenden Drop-Down-Feld die Schreibweise auswählen</li>
</ol>
<p><a href="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Bruch-in-WORD-2010.jpg"><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Bruch-in-WORD-2010.jpg" alt="Bruch-schreiben-in-WORD-2010" title="Bruch-schreiben-in-WORD-2010" width="275" height="185" class="aligncenter size-full wp-image-581" /></a></p>
<p class="keinzug">Die Schreibweise „Professionell“ erzeugt die Version mit horizontalem Bruchstrich (s. Screenshot rechts). </p>
<p class="keinzug">Vielleicht interessiert Sie auch dieser frühere Blogbeitrag: <a href="http://biolektor.de/index.php/2011/01/31/klein-oder-gross-getrennt-oder-zusammen-so-werden-bruchzahlen-ausgeschrieben/">So werden Bruchzahlen korrekt als Text ausgeschrieben</a>.</p>
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		</item>
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		<title>Klein oder groß, getrennt oder zusammen? So werden Bruchzahlen ausgeschrieben</title>
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		<pubDate>Mon, 31 Jan 2011 13:55:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Redaktion & Lektorat]]></category>
		<category><![CDATA[Einheiten]]></category>
		<category><![CDATA[texten]]></category>
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		<description><![CDATA[Es ist ganz einfach: Ein waagerechter Strich und zwei Ziffern, die eine darüber und die andere darunter, und fertig ist der sogenannte Bruch. Doch ausgeschrieben wird die Sache fehleranfällig. Groß oder klein? Zusammen, getrennt oder mit Bindestrich? So schreiben Sie Bruchzahlen korrekt. Die Faustregel „klein und getrennt“ gilt immer dann, wenn Bruchzahlen als Adjektiv gebraucht [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es ist ganz einfach: Ein waagerechter Strich und zwei Ziffern, die eine darüber und die andere darunter, und fertig ist der sogenannte Bruch. Doch ausgeschrieben wird die Sache fehleranfällig. Groß oder klein? Zusammen, getrennt oder mit Bindestrich? So schreiben Sie Bruchzahlen korrekt. </p>
<p class="keinzug">Die Faustregel „<strong>klein und getrennt</strong>“ gilt immer dann, wenn <strong>Bruchzahlen als Adjektiv</strong> gebraucht werden: </p>
<p class="typo-beispiel">Etwa fünf achtel Teig nehmen wir für den Boden.<br />
Er schrieb das Rezept auf zwei drittel Seiten nieder. </p>
<p class="keinzug"><strong>Bruchzahlen als Substantiv</strong> müssen jedoch <strong>großgeschrieben </strong>werden: </p>
<p class="typo-beispiel">Etwa fünf Achtel des Teigs nehmen wir für den Boden.<br />Er gewann mit zwei Dritteln aller gültigen Stimmen. </p>
<p class="keinzug"><strong>Zusammen </strong>schreibt man, wenn die Bruchzahl zu einer <strong>festen und gebräuchlichen Maßbezeichnung</strong> geworden ist. Das ist bei einigen Angaben für Zeit oder Volumen der Fall (die Dreiviertelstunde, der Viertelliter, die Achtelnote). Statt</p>
<p class="typo-beispiel">Wir nehmen ein achtel Liter Milch, &#8230;<br />Er benötigte drei viertel Stunden.<br /> Sie gewann mit vier zehntel Sekunden Vorsprung.</p>
<p class="keinzug">darf es auch heißen: </p>
<p class="typo-beispiel">Wir nehmen ein Achtelliter Milch, &#8230;<br />Er benötigte eine Dreiviertelstunde.<br />Sie gewann mit vier Zehntelsekunden Vorsprung.</p>
<p class="keinzug">In naturwissenschaftlichen Texten hat der Autor es meist einfacher, da man üblicherweise mit exakten Zahlenwerten hantiert. Bei &#8220;125 ml Milch&#8221;, &#8220;45 min&#8221; oder &#8220;0,4 sec&#8221; gibt es um Groß- oder Kleinschreibung wenig zu diskutieren.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Weißt Du, wie viel Vöglein flie-hie-gen?</title>
		<link>http://biolektor.de/index.php/2011/01/05/weisst-du-wie-viel-voeglein-fliegen/</link>
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		<pubDate>Wed, 05 Jan 2011 17:04:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[BioLOGie]]></category>
		<category><![CDATA[Science & Web]]></category>
		<category><![CDATA[Natur]]></category>
		<category><![CDATA[Zahlen]]></category>

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		<description><![CDATA[Schon gehört? Ab morgen schlägt die „Stunde der Wintervögel“. In einer bundesweiten Aktion ruft der Naturschutzbund Deutschland (NABU) auf, Vögel zu beobachten. Vogelschützer und Ornithologen wollen damit ein deutschlandweites und gleichzeitig regional möglichst differenziertes Bild der Vogelwelt inklusive Wintergästen in Städten und Dörfern erhalten. Auch wenn diese Zählung strengen wissenschaftlichen Anforderungen nicht genügt, so können [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Schon gehört? Ab morgen schlägt die „<strong>Stunde der Wintervögel</strong>“. In einer<strong> bundesweiten Aktion</strong> ruft der Naturschutzbund Deutschland (NABU) auf, Vögel zu beobachten. Vogelschützer und Ornithologen wollen damit ein deutschlandweites und gleichzeitig regional möglichst differenziertes Bild der Vogelwelt inklusive Wintergästen in Städten und Dörfern erhalten. Auch wenn diese Zählung strengen wissenschaftlichen Anforderungen nicht genügt, so können doch Häufigkeiten von Populationen erfasst und Trends erkannt werden. <br /><em>Foto: Haubenmeise (Bildquelle: NABU &#8211; Frank Derer)</em></p>
<p><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Haubenmeise-Frank-Derer.jpg" alt="Haubenmeise (Bildquelle: NABU - Frank-Derer)" title="Haubenmeise (Bildquelle: NABU - Frank-Derer)" width="500" height="333" class="aligncenter size-full wp-image-559" />
</p>
<p class="keinzug">So machen Sie bei der großen<strong> Vogelvolkszählung</strong> mit: </p>
<ul>
<li>irgendwann von morgen, 6. bis Sonntag, 9. Januar einen Platz suchen, von dem aus Sie gut Vögel sehen können (Balkon, Fenster, Garten, Park, Friedhof)</li>
<li>genau eine Stunde lang alle Vögel beobachteten </li>
<li>die maximale Anzahl der Vögel pro Art notieren</li>
<li>bis zum 17. Januar die Ergebnisse melden unter <a href="http://www.stundederwintervoegel.de">www.stundederwintervoegel.de</a> </li>
</ul>
<p class="keinzug">Wichtig zu wissen: </p>
<ul>
<li>Es geht nur um <strong>Vögel im Siedlungsbereich</strong>, also nicht um Vögel im Wald oder am Strand.</li>
<li>Auch der <strong>Luftraum </strong>gehört dazu. Vögel, die an Ihrem Beobachtungsposten vorüberfliegen, aber nicht landen, werden auch mitgezählt. </li>
<li>Man darf gern auch <strong>mehrfach </strong>eine Stunde lang zählen, dann jedoch an unterschiedlichen Orten und jede Zählung einzeln melden.</li>
</ul>
<p>Wer bei der Identifikation der Vogelarten unsicher ist, findet <a href="http://www.nabu.de/aktionenundprojekte/stundederwintervoegel/voegel/">hier</a> die häufigsten Arten im Bild. Einige Arten unterscheidet man besser an der Stimme als am Aussehen. Trainieren lässt sich dies mit dem <a href="http://www.nabu.de/tiereundpflanzen/voegel/portrait/quiz.html">Vogelstimmen-Quiz</a>.</p>
<p>Unter allen Teilnehmern werden Preise verlost, u. a. DVDs, Vogelfuttersäulen und Einkaufsgutscheine von Kosmos. In den USA läuft eine ähnliche Aktion, der „<a href="http://birds.audubon.org/christmas-bird-count">Christmas Bird Count</a>“, übrigens bereits zum 111. Mal.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Faszinierende Welt der Zahlen</title>
		<link>http://biolektor.de/index.php/2010/10/29/faszinierende-welt-der-zahlen/</link>
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		<pubDate>Fri, 29 Oct 2010 09:47:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Mathematik]]></category>
		<category><![CDATA[Science & Beauty]]></category>
		<category><![CDATA[Zahlen]]></category>

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		<description><![CDATA[Von den Zahlen kennt die Rechenkunst mehrere Arten. Dezimalzahlen, Primzahlen oder Quadratzahlen zum Beispiel. So weit kommt man als Laie noch mit. Im Zahlen-Park der Mathematiker finden sich weitere Spezies. Unter Polygonalzahlen und Fünfeckszahlen kann man sich noch etwas vorstellen, bei Repunitzahlen oder abunanten Zahlen bedarf dies schon größerer Phantasie. Doch ist die Artenliste damit [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Von den <a href="http://biolektor.de/index.php/tag/zahlen/">Zahlen</a> kennt die Rechenkunst mehrere Arten. Dezimalzahlen, Primzahlen oder Quadratzahlen zum Beispiel. So weit kommt man als Laie noch mit. Im Zahlen-Park der Mathematiker finden sich weitere Spezies. Unter <strong>Polygonalzahlen </strong>und Fünfeckszahlen kann man sich noch etwas vorstellen, bei <strong>Repunitzahlen </strong>oder abunanten Zahlen bedarf dies schon größerer Phantasie. </p>
<p>Doch ist die Artenliste damit noch längst nicht zu Ende. Der wahre Zahlenliebhaber kennt u.a. befreundete Zahlen und vollkommene Zahlen. Auch Exoten wie <strong>glückliche Zahlen</strong>, unerreichbare Zahlen und sogar <strong>Schicksalszahlen </strong>sind ihm nicht fremd. Letztere haben übrigens nix mit den Lottozahlen zu tun. Neugierig geworden? Dann finden Sie weitere Exemplare dieses Zahlen-Zoos gelistet nach ihrer Größe unter <a href="http://www.gomeck.de/welt-der-zahlen.html">Welt der Zahlen</a>.</p>
<p>Auch wenn glückliche Zahlen oder Schicksalszahlen verdächtig nach Numerologie klingen, der Autor der Seite verzichtet – soweit ich das erkennen kann – auf jeglichen pseudowissenschaftlichen Humbug.  Auch das macht die „<a href="http://www.gomeck.de/welt-der-zahlen.html">Die schockierende Welt der Zahlen</a>“ so empfehlenswert. Wessen Sinn für die Faszination und <strong>Schönheit von Mathematik</strong> über Sudoku hinausgeht, dem sei diese einzigartige Zusammenstellung von Sonderbarkeiten und Rechenspielereien ans Herz gelegt. Es ist erstaunlich, zu wie vielen Fundstücken aus diesem Sammelsurium schon Mathe-Schulwissen einen verstehbaren Zugang bietet.</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Kirchturmuhr mit zwei Zifferblättern</title>
		<link>http://biolektor.de/index.php/2010/05/16/kirchturmuhr-mit-zwei-zifferblaettern/</link>
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		<pubDate>Sun, 16 May 2010 16:56:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<category><![CDATA[Einheiten]]></category>
		<category><![CDATA[Visualisierung]]></category>
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		<description><![CDATA[Wie spät ist es? Da ich am Wochenende mein Mobiltelefon nur selten mit herumtrage und noch seltener eine Armbanduhr richte ich mich, wenn zu Fuß unterwegs, gern nach Kirchturmuhren. Doch was bitte ist das denn? Zwei Uhren? Nein, zwei Zifferblätter mit je einem Zeiger? Unten geht es bis zur römischen 12, also sind das Stunden, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Wie spät ist es? Da ich am Wochenende mein Mobiltelefon nur selten mit herumtrage und noch seltener eine Armbanduhr richte ich mich, wenn zu Fuß unterwegs, gern nach Kirchturmuhren. Doch was bitte ist das denn? Zwei Uhren? Nein, zwei Zifferblätter mit je einem Zeiger? Unten geht es bis zur römischen 12, also sind das Stunden, dann werden das oben die Minuten sein. Oder die Jahreszeiten?? Eine eigenartige <strong>Rarität der Chronometrie</strong>. Hat ein <strong>Kirchturmuhrmacher </strong>sich hier einen Spaß erlaubt? </p>
<p><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/Kirchturmuhr-Schienen.jpg" alt="Kirchturmuhr in Schienen, Höri (Foto: Friedhelm Kring)" title="Kirchturmuhr in Schienen, Höri (Foto: Friedhelm Kring)" width="500" height="375" class="aligncenter size-full wp-image-464" /></p>
<p>Gesehen und fotografiert habe ich diese seltsame Uhr heute auf der Höri (Bodensee) und zwar an der Pfarr- und Wallfahrtskirche<strong> St. Genesius</strong> in Schienen. Genesius ist ein eher unbekannter Heiliger (von dem ich bis heute auch noch nie gehört hatte). </p>
<p> Die Kirche ist als „<em>salierzeitliche Pfeilerbasilika</em>“ ausgeführt und gehört neben St. Georg in Oberzell auf der Reichenau (übrigens auch in Second Life zu <a href="http://slurl.com/secondlife/Augia/96/185/23">besichtigen</a>) zu den ältesten und „<em>ehrwürdigsten und eindrucksvollsten, freilich unbekanntesten Gotteshäusern am Bodensee</em>&#8221; (Zitate aus einem Kunstführer von Matthias Köhler, erschienen im Kunstverlag Fink, Lindenberg). </p>
<p>Es gibt in Schienen übrigens ein jährliches <strong>Translationsfest </strong>und das ist keineswegs ein feucht-fröhliches Treffen von Übersetzern und Dolmetschern und hat auch nix mit RNA und Aminosäuresequenz zu tun (um noch einen winzigen Bezug zur Biologie zu bringen, wo Translation eine etwas andere Bedeutung hat).</p>
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		</item>
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		<title>Mathematik statt Süßigkeiten im Adventskalender</title>
		<link>http://biolektor.de/index.php/2009/11/09/mathematik-statt-suessigkeiten-im-adventskalender/</link>
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		<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 09:32:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Auch zum Jahresende 2009 ist er wieder online und nun bereits zum 7. Mal, der beliebte Adventskalender des DFG-Forschungszentrums MATHEON. Ab dem 1. Dezember öffnet sich unter www.mathekalender.de jeden Tag ein neues Türchen mit einer Mathematik-Aufgabe. Diese Aufgaben sind so gewählt, dass sie möglichst viele Facetten der Mathematik zeigen und das Lösen Spaß macht. Der [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p> <a href="http://www.mathekalender.de/ "><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/mathekalender.jpg" alt="mathekalender - Bildquelle: DFG-Forschungszentrum MATHEON" title="mathekalender - Bildquelle: DFG-Forschungszentrum MATHEON" width="394" height="557" class="size-full alignleft wp-image-393" /></a></p>
<p class="keinzug links">Auch zum Jahresende 2009 ist er wieder online und nun bereits zum 7. Mal, der beliebte Adventskalender des <a href="http://www.matheon.de">DFG-Forschungszentrums MATHEON</a>. Ab dem 1. Dezember öffnet sich unter <strong>www.mathekalender.de</strong> jeden Tag ein neues Türchen mit einer Mathematik-Aufgabe. Diese Aufgaben sind so gewählt, dass sie möglichst viele Facetten der Mathematik zeigen und das Lösen Spaß macht. </p>
<p class="keinzug links">Der <a href="http://www.mathekalender.de/">digitale Mathe-Advents-Kalender</a> kommt in zwei Varianten für unterschiedliche Klassenstufen. Als zusätzlichen Anreiz gibt es Preise und zwar sowohl für einzelne Schüler wie auch für besonders erfolgreiche und engagierte Klassen und Schulen. Wer bis zum 24. Dezember täglich eine Aufgabe löst, hat Chancen auf den Hauptgewinn, einen Laptop.</p>
<p class="keinzug links"><em>Bildquelle: DFG-Forschungszentrum MATHEON</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Kur2liger Gesang der N8igall</title>
		<link>http://biolektor.de/index.php/2009/09/30/raetsel/</link>
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		<pubDate>Wed, 30 Sep 2009 21:03:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ein hübsches Zahlen-Wort-Rätsel, entdeckt als Motiv einer Postkarte in der Abteilung zur Geschichte des Buchdrucks im Hamburger Museum der Arbeit. Die interessanten alten Zeilensetzmaschinen (Typographen), Druckmaschinen und Handpressen sind teils noch arbeitsfähig und bei Vorführungen in Gebrauch. Auch wenn man sich den Arbeitsalltag heute kaum vorstellen kann, es ging auch ohne WORD und Programme zur [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://biolektor.de/wp-content/uploads/St1setzer.jpg" alt="St1setzer-Rätsel (Museum für Arbeit, Hamburg)" title="St1setzer-Rätsel (Museum für Arbeit, Hamburg)" width="200" height="360" class="size-full alignleft wp-image-372" /><br />
Ein hübsches Zahlen-Wort-Rätsel, entdeckt als Motiv einer Postkarte in der Abteilung zur Geschichte des Buchdrucks im Hamburger <a href="http://www.museum-der-arbeit.de/home.php">Museum der Arbeit</a>. Die interessanten alten  <strong>Zeilensetzmaschinen (Typographen)</strong>, <strong>Druckmaschinen</strong> und <strong>Handpressen </strong> sind teils noch arbeitsfähig und bei Vorführungen in Gebrauch.</p>
<p class="keinzug">Auch wenn man sich den Arbeitsalltag heute kaum vorstellen kann, es ging auch ohne WORD und Programme zur Rechtschreibkorrektur.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Nothing For UnGood</title>
		<link>http://biolektor.de/index.php/2009/09/29/nothing-for-ungood/</link>
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		<pubDate>Tue, 29 Sep 2009 13:09:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Schon mal über das amerikanische Datumsformat gestolpert oder sich gewundert, warum in englischsprachigen Texten bei Zahlenangaben Dezimalkomma und Tausenderpunkt vertauscht zu sein scheinen? Oder warum einzelne Länder sich immer noch dem metrischen System verweigern? Im Blogbeitrag Germans do things wrong des Blogs &#8220;Nothing For UnGood (German Quirks from an American Perspective)&#8221; schildert der Autor die [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Schon mal über das amerikanische Datumsformat gestolpert oder sich gewundert, warum in englischsprachigen Texten bei Zahlenangaben Dezimalkomma und Tausenderpunkt vertauscht zu sein scheinen? Oder warum einzelne Länder sich immer noch dem metrischen System verweigern? </p>
<p>Im Blogbeitrag <a href="http://nothingforungood.com/2008/05/26/germans-do-things-wrong/">Germans do things wrong</a> des Blogs &#8220;<strong>Nothing For UnGood</strong> (German Quirks from an American Perspective)&#8221; schildert der Autor die gleichen Irritationen, aber aus der umgekehrten Sicht. Lesenswert, wie auch einige weitere amüsante Texte dieses Blogs, man erfährt aus der anderen Blickrichtung Dinge über &#8220;Germans&#8221;, die einem sooo noch nie aufgefallen waren &#8230;</p>
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		<title>Mehrteilige Begriffe mit Bindestrich, es sei denn &#8230;</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Sep 2009 19:39:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>BioLektor</dc:creator>
				<category><![CDATA[Redaktion & Lektorat]]></category>
		<category><![CDATA[Diplomarbeiten]]></category>
		<category><![CDATA[Masterarbeiten]]></category>
		<category><![CDATA[Wörter]]></category>
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		<description><![CDATA[Ein häufig gefundener Fehler in Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten: Man darf bei Aneinanderreihungen mehrerer Wörter (Wortgruppen) diese in aller Regel nicht einfach einzeln hintereinander stellen, sondern muss sie durchkoppeln, d.h. die einzelnen Elemente per Bindestrich verknüpfen. Also: Laplace-Verteilung, Arbeiter-und-Bauern-Staat, Magen-Darm-Grippe, A-capella-Konzert, Rote-Kreuz-Mitarbeiter, Albert-Einstein-Gymnasium usw. Dies gilt auch, wenn einzelne Elemente aus Abkürzungen oder Ziffern bestehen: [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ein häufig gefundener Fehler in Bachelor-, Master- und Diplomarbeiten: Man darf bei <strong>Aneinanderreihungen mehrerer Wörter (Wortgruppen)</strong> diese in aller Regel nicht einfach einzeln hintereinander stellen, sondern muss sie <strong>durchkoppeln</strong>, d.h. die einzelnen Elemente <strong>per Bindestrich verknüpfen</strong>. Also: </p>
<p class="typo-beispiel">Laplace-Verteilung, Arbeiter-und-Bauern-Staat, Magen-Darm-Grippe, A-capella-Konzert, Rote-Kreuz-Mitarbeiter, Albert-Einstein-Gymnasium usw.</p>
<p class="keinzug">Dies gilt auch, wenn einzelne Elemente aus <strong>Abkürzungen </strong>oder <strong>Ziffern </strong>bestehen: </p>
<p class="typo-beispiel">St.-Georg-Kapelle, 5-Seen-Wanderung, 100-prozentig, 28-jährig, 1000-m-Lauf, DIN-A1-Plakat, 50-Euro-Blüten usw. </p>
<p class="keinzug">Eine Ausnahme: Viele Doppelbegriffe mit <strong>Fremdwörtern aus dem Englischen</strong> darf man <strong>getrennt </strong>schreiben, dann aber beide Teile in <strong>Großschreibung</strong>:</p>
<p class="typo-beispiel">Fast Food, Black Box, New Economy &#8230;</p>
<p class="keinzug">Achtung: Sowie jedoch ein weiterer Bestandteil dazu kommt, wird auch hier <strong>mit Bindestrich gekoppelt</strong>: </p>
<p class="typo-beispiel">Fast-Food-Restaurant, Black-Box-Modell, New-Economy-Boom &#8230;</p>
<p class="keinzug">Und noch etwas dazu: Der Bindestrich steht<strong> ohne Leerzeichen</strong>! Sonst wäre es ein Gedankenstrich. Dieser jedoch müsste erstens länger sein und wäre hier zweitens fehl am Platz. </p>
<p>Eine weitere wichtige Ausnahme von der Durchkoppeln-Regel fällt mir gerade ein: Zwischen Ziffer und <strong>Prozentzeichen </strong>setzt man <em>keinen</em> Bindestrich (also bitte keinen 10-%-Rabatt), lässt jedoch den (verkleinerten) Leeraum ausnahmsweise weg, also <strong>5%-Hürde</strong>. Wem das nicht gefällt, der schreibe <strong>Fünf-Prozent-Hürde</strong>, ist auch ok. </p>
<p class="keinzug">PS: Auch in Fällen wie <strong>Perchloratanion </strong>würde ich einen Bindestrich setzen, also <strong>Perchlorat-Anion</strong>, um Lesbarkeit und Verständnis zu erleichtern.</p>
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